我有一个朋友,她女儿当年在河北省高考是全省第25名,拿到了清华的录取通知书。但是人家傲娇的放弃了,因为从小想着去的是香港大学。虽然是25名,但是她说备考期间没有熬过夜没有一天是晚于10点半睡觉的……轻轻松松就考完了!而现在我们很多家长说自己孩子也学习的很晚,可是成绩却始终上不去,结果将问题归结在孩子不聪明,甚至还有的人认为是学校和教师的教学方式存在问题。

　　事实上,上述的问题,很多都是因为孩子的学习能力不足导致学习轻松不起来。而学习能力之首就是“专注力”。缺乏“专注力”的孩子,就更加容易思想抛锚,也更不容易持续投入地学习工作。但是,如果您的孩子“专注力”确实有所缺乏,也大可不必气馁:“专注力”并非是与生俱来的天赋,是可以通过后天养成的。

　　由种种慧馆所出品的全息专注力训练体系,便是针对于“专注力”教学的教学课程。它是一种完全不同于传统教学的新型教育模式,在脑力中国的全息专注力训练体系里,导师借助新科技的手段和科学的健康的训练,致力于提升孩子“专注力”,最终培养出可以长期专注于课堂和学习的“坐得住”的孩子。

　　“专注力”并不是一个单一维度,一个孩子的“专注力”是由多个维度所共同构建出的结果:孩子专注一件事不受打扰的稳定性、在同一时间注意到尽可能多细节的广度、在同时进行同时进行多种活动的分配性、从一件事切换到另一件事的转换性、大脑神经由于过于兴奋或是不觉醒而表现的基础脑波等五个维度都对于孩子的“专注力”有着非常大的影响。大部分人之所以专注力差,可能就是注意力的某个甚至多个维度出现了问题。

　　在全息专注力训练体系中,导师会因材施教、严格执行个性化教学。通过多种科学测试、脑波测评和听视觉专项测评,对于孩子的状态进行分析判断,从而制定出最适合学生个性的课程方案,实现效果的最大化。将“练”置于首位,帮助孩子熟能生巧后自然而然地在非下意识情况下也拥有较高的“专注力”。在具体课堂中,通过对孩子进行规律的智能训练,来优化孩子的大脑神经,活跃神经系统,让孩子的先天条件实现改良。这是我们深入研究脑潜能之后的科学产物,具有全新的脑科学研究背景,使学生实现大脑平衡,更容易进入高度专注状态。

　　随着社会竞争的加大,传统的“死读”式学习已然不适应时代要求,开发学生大脑优势,加强大脑活力和思维活跃度,提高学生的洞察度、思考力和执行力,提升个人能力,增强学生的个性和表现力是当代学生的应行之力,必经之路。在课程中,孩子的以上能力都能得到质的飞跃。

　　种种慧馆在提供课程和训练的同时,也会对学生的状况进行细致的观察,并进行及时的调整。数据显示,种种慧馆课程可以在短时间内展现出显著的成效,绝大多数参与训练的学生的专注力情况在一个月内有了明显的改善。所以,如果您的孩子也有相对应的“专注力”不足的问题,不要犹豫,快来报名吧,让我们用专注力,帮助孩子跑赢人生!