为了梦想出发。刚刚过去的国庆假期，父子俩完成了湖南洞庭湖环湖骑行挑战，“每次环湖骑行都要花4到5天，每天要骑6到8小时，有时要骑过好几个城市，我们都是骑到哪住到哪。”

　　为什么要陪孩子做这件事?方文广说是机缘巧合。儿子幼儿园中班时就会骑车，当时方文广就经常带着他一起绕着西湖骑行，“我知道培养体育精神和顽强毅力对孩子有多重要，看到他这么喜欢，就希望借助这个运动项目给他一些历练，希望对他今后的人生有帮助。”

　　四年下来，儿子小方发生了很大变化。一年级时，两人启程去太湖，刚骑出3公里，小方一不留神没把稳，从自行车上摔了下来，顿时嚎啕大哭。方文广则在前面停了下来，一句话都没说，默默等着小方自己推车走到他面前来重新出发。“骑行前，我和他说过，儿子，这是你第一次环湖骑行，我们从这里出发，就再也没有回头路，路上你会碰到很多困难，无论如何我们都要坚持下来。”

　　之后的几次骑行，小方再也没哭过，体能也逐年上升。第二年环洪泽湖骑行小方就可以默默跟着爸爸，再也不喊苦喊累了。等第三年环鄱阳湖骑行，他已经可以跟爸爸并驾齐驱，有说有笑。方文广笑称，今年的环洞庭湖骑行儿子完全成了领骑手，“我曾经问他最喜欢骑什么样的地形，他说上坡，因为上坡之后必定有下坡，每次冲下坡的感觉很爽，所以每次骑上坡时，他会把我甩得远远的。”到目前为止，父子俩一起跨区域异地骑行累计距离超过了2000公里。

　　为啥学生很喜欢跟他凑在一块?

　　因为他很幽默，他把学生也当作“儿子”

　　方文广不仅用心培养儿子，他同样把学生当作儿子来教，带学生真正从体育教学走向以体育人的道路。

　　在学校里，方文广总是穿着运动服，挽着袖子，这个戴着眼镜、有点可爱的男老师，给学生的感觉总是活力满满。今年方文广刚成为丁蕙实验小学副校长，这之前，他曾在采荷二小、采荷三小当了17年体育老师，师从省特级教师莫豪庆。

　　尽管方文广一直强调自己是个有“底线”的老师，但学生们总喜欢和他凑到一块，原因是他有幽默风趣的教学方法。每次上课列队，方文广总会说一句：“当我讲话的时候，请同学们两只耳朵竖起来!眼睛看我的鼻梁!嘴巴要像拉链一样拉起来!”遇到开小差的学生，他会马上表扬他身边的同学：“这样一来，那个不专心的学生就会立刻专注地看着我，我还会在这时调侃那位开小差的学生：看来方老师现在长得挺帅的，你的小眼睛马上就转过来看帅哥了!”

　　而对于那些运动资质平平，但努力坚持的学生，方文广从不吝啬赞美之词，他深知：学生喜欢你的课，一定先从喜欢你这位老师开始。有时，他还会把学生的脸都夸红了，为的就是让学生能对体育课产生更大兴趣，积极地参与到体育锻炼中来。

　　方文广一直坚持着江干区“三全”教育质量观：要面向全体学生，关注学生学习全过程，促进学生全面发展。他最常说的一句话是：“我从来不以运动成绩高低来评价学生，我只希望我的学生在每节课中全力以赴，主要看他的提升空间是否放大了。”学生在练习中打退堂鼓，他说：“冲过去，你是同学们的英雄。失败了，你是方老师心中的英雄，因为你已战胜了自己!”在体育课中，他经常开设体操技巧、篮球、足球等具有一定难度的教学内容，为的是促使学生在身体与意志上相互促进发展，技术与体能融合提高。